在个性化教育需求越来越旺盛的今天，为了在教育培训市场的激烈竞争中赢得先机，许多教育培训机构都为学生制定了个性化的教育模式，通过因材施教达到理想的教育效果。一时间，因材施教成为了教育界中广受推崇的一项教学方法。然而在功利思想的影响下，个别院校的“因材施教”却转变为“因爹施教”，并且大有越演越烈之势。

根据中国之声《新闻纵横》报道，个别学校在新生分班大战中，将新生家长进行了分类组合，高家长的孩子组成一班，而中等家长的孩子则另成一班。而除了，家长们的职业也决定了孩子的分班。由此可见，拼爹似乎已成为整个社会的“流行趋势”，学子就业拼爹、择校拼爹，甚至于分班也要拼一拼爹。在讲求公平的教育领域，这样公然的拼爹显然要不得。

安徽万通坚持公平教育，因材施教育人才

因而，许多教育专家都呼吁高校应该秉承“公平教育、潜心育人”的原则，认真对待每一名学子，尽力引导学生发挥其所长，激发学生学习兴趣，并促进学生全面发展。基于此，万通汽修学校始终坚持公平教育原则，对每位学生都一视同仁，确保学生能够享受到优质的汽修教育。除此之外，记者获悉，作为国家汽修技术人才定点培养基地，安徽万通汽修学校针对不同生源群体进行了分层教学，专业老师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地进行区分，并根据其各自不同的特征采取不同的教学方法。

而在教学内容上，安徽万通汽修学校也根据市场动态和行业需求进行了科学调整。记者获悉，2013年学校根据汽车新技术新工艺的要求，在原有的专业体系上进行了整合和升级，推出了包括汽车检测与运营工程师、汽车维修与运营工程师、汽车钣喷美专修、汽车检测与维修高级技师等多个全新专业，并且，在每个专业的教学设置和课程设计中，都充分考虑了市场需求和就业方向，确保新专业与市场需求、企业岗位密切结合，让学子在学校就与企业实现无缝对接，不仅能享受到公平的教育资源，更能学习到专业的汽修技术，为自己的就业与创业打下坚实的基础。