安徽万通汽车专修学院本着“求新求变”、“结合市场需求”、“对学生负责”的原则，近日开始试点推广教学改革，旨在培养提高学生的动手实践能力和创新能力，进一步提高学生的综合素质。

万通学子在认真地操作、观察、记录

3日下午，教务处的张庆老师记者一行人走进课堂，近距离观察并了解教改具体内容和效果。据张老师介绍，由于学生人数较多，实训设备紧张，以前同学们实训往往要排队等待，每个人摸到机器设备的机会少，不利于学生理解课堂内容。试点教学改革后，一班分为六组，一组六人，三组轮番上阵。一组中两人负责操作，两人记录，两人检查，之后角色相互轮换，保证每个学生都有接触设备的机会，保证每个学生的动手能力都能在这个过程中得到锻炼。强调培养实践能力和动手能力，，进一步提高学生的综合素质，结合市场需求培养社会需要的创新型人才是安徽万通汽修一直以来不变的追求，与安徽万通的教学理念不谋而合。

老师耐心地讲解

在实训楼，记者观察到确如张老师所言，学生们在兴致勃勃地摆弄着汽车设备，偌大的汽车在他们手下仿佛女孩子的芭比娃娃一样服帖，老师不时在旁边讲解指点，指出操作同学的不足之处。负责操作的同学在全神贯注地操作，不时抬起头以眼神询问老师做得对不对;负责检查的同学仔仔细细地观察不肯漏掉一个细节，偶尔指出操作同学的不对之处并在一边暗暗摩拳擦掌迫不及待地想亲自上阵，欣喜期待之情溢于言表;负责记录的同学手里的笔不停地飞舞，本子上早已记得密密麻麻，文字、数字、草图齐上阵，要给下面的同学留下一份翔实的资料。

三组成员齐上阵

记者随机采访了2012级汽车运用与维修专业的小杨同学，小杨同学告诉记者，自从教改以来，接触汽车的时间多了，面对实训设备，课堂上那些抽象的理论很轻易地就变为了眼前实在的东西，理解起来容易多了，自己对汽修的兴趣也大大增加，因为想着要上阵操作，每天早晨都怀着迫不及待地心情进入教室，学习热情高涨。每次下课看着自己的满手油污一种成就感油然而生。(文/卜晓莉)